媒体：中小学教室空调遍及值得正视 多方合力应对高温应战

近期，长沙市雨花区砂子塘东澜湾小学发布《暂时停课告诉》，鉴于高温气候，决定于9月4日至9月6日暂停学生到校上课，以保证学生健康安全。此前，长沙部分家长反映校园教室炽热，呼吁装置空调。相似状况不只限于长沙，湖南、四川、江西、重庆等地多所校园因高温气候调整了教育组织，教室是否应装备空调的论题再次引起重视。

近年来，很多校园的办学条件得到进步，尤其在一些高温频发区域，空调已成为不少校园的规范装备，有的当地乃至宣告中小学教室已全面掩盖空调。但是，从全国范围来看，空调仍未成为一切中小学教室的标配设备。

有家长反映，某些小学教室仅装备少数小型电扇，无法有用缓解高温带来的不适，对学生的学习功率、健康以及教师授课均发生晦气影响，因而强烈要求装置空调。

评论中，一种观念以为装置空调涉及到培育学生吃苦耐劳精力的问题，但这种观念与现代社会的开展理念不符。另一妨碍在于现行国家规范并未强制要求中小学装置空调，尽管如此，校园仍需重视学生需求，尽力改进学习环境。

装置空调所面对的最大实际问题可能是经费来历。关于许多财务压力较大的当地政府而言，将空调作为教室标配所需的财务投入是一大应战，包含设备置办、电力系统改造及添加的运营本钱等，一些区域直言财务难以支撑。

解决之道需多管齐下，考虑到空调已成为日常日子所需，其本钱应被归入教育经费预算考虑范围内。相关方针已着重优先满意教育教育的根本需求，意味着财务投入应倾向此范畴。一起，部分区域学生数量削减也为改进办学条件供给了资金空间。

关于家长“众筹”装置空调的做法，虽存在争议且部分当地已制止，但在保证自愿准则基础上，可视为一种解决方案，校园应给予合理支撑与合作。

鉴于气候变化及大众对教育环境要求的进步，根据各区域的气候特色，为有需求的中小学装置空调显得尤为必要，这要求政府在财务上给予更多支撑，饯别“教育优先”和“办人民满意教育”的许诺。