广西女教师据守村庄33载 累并高兴是最朴素的领会

　　柳州9月10日电 题：广西女教师据守村庄33载 累并高兴是最朴素的领会

　　作者 林馨

　　“我是一名普一般通的村庄小学教师。每天都在一般的岗位上做着一般的作业，不知不觉走过33年。”广西柳州市鱼峰区里雍中心小学教师梁素珍9月10日表明，获评全国优异教师感到被宠若惊。

　　1991年，梁素珍成为里雍镇一名教师。尔后，梁素珍一向扎根在村庄教育一线。在她眼里，自己并没有轰轰烈烈的业绩，仅仅每天带学生晨跑，和学生一同学习、沟通、谈心。比及学生歇息，一天的作业才算完毕。

　　在村庄校园，孩子的家庭状况往往更为杂乱，有破碎的家庭、留守的儿童等等。梁素珍常常看着学生孤单的身影，莫名的疼爱。“村庄的孩子不简单，教师得给予他们更多的爱。”她在心里静静对自己说。

　　梁素珍记住自己刚刚接手一个六年级的班级时，注意到班上有一个学生有自残倾向。梁素珍没有直接问这个学生，而是渐渐与她挨近。“我常常找机会让这个学生来帮我干事，一边干事一边聊家常，渐渐翻开她的心扉。”

　　一天黄昏，这个学生提出与梁素珍漫步。当两人手拉着手漫步时，梁素珍感到机遇已老练，便借机问询。她得知学生由于爸爸妈妈离婚，希望经过损伤自己来寻求爸爸妈妈的重视。随后，她顺势教育学生正确的处理家庭变故，活跃面临日子。

　　在梁素珍看来：“我改动不了学生家庭环境，但有关爱、协助、鼓励学生的职责和职责。”梁素珍往往对有各种问题的学生给予更多重视和心思教训。

　　面临“有问题”的孩子，梁素珍以为只要拉近和他们之间的间隔，才干走进他们的心里，协助他们迈过那一道道坎。“这些作业说起来简单，做起来很扎手，需求教师有更多的耐性、爱心和精心。”

　　“我不会抛弃班里的任何一个学生。”梁素珍表明。她从前接手一个班时，有十几个不及格的学生。她使用课余时间独自教训成果落后的学生，也会让优异的同学带着他们一同前进。看到孩子的改变，梁素珍做教师的幸福感情不自禁。

　　跟着村小不断兼并，2014年里雍中心小学开端寄宿制，梁素珍肩上的职责更重了。当寄宿的学生患病时，梁素珍陪着孩子到医院治病、打点滴，乃至亲自给学生煮清淡饭菜……她说：“我也为人爸爸妈妈，不忍心看着孩子遭受痛苦，用心关爱学生心里也结壮。”

　　这十年来，梁素珍都担任办理寄宿班的学生，既当教师又当保姆。“每天早上六点多到校看学生晨跑，一向到孩子们晚上睡觉我才回去。”在校园“超长待机”的梁素珍，守在校园里的时间比在家里还多。

　　受梁素珍影响，她的女儿也在本年成为一名教师。“累并高兴着，这是我对教师职业最朴素的领会。”梁素珍教训踏上教师职业的女儿说，做教师很累，但很值得。

　　现在，53岁的梁素珍已快到退休年岁。但她仍鼓足精力据守在一线，给年青的教师们做好典范。她希望用自己的力气影响更多人，做好村庄孩子的守护者。(完)