两河新语丨家长教育不止“魂灵三问”

　　暑期，“幼升小”“小升初”再次成为家长重视的焦点。许多家长对校园抱有很高的等待，以为孩子上了个“好校园”，跟了“好教师”，就万事大吉了。可是，果真如此吗？业内人士表明，学生的学习成绩70%与家长教育有关。

　　为了搞清“孩子的学习成绩与家长教育究竟是什么样的联系”这一问题，2021年，苏州市展开了职责教育阶段学生家长教育查询项目。成果显现，家庭早餐状况、学习空间和藏书量是影响学生学业成绩的重要因素，家长的教养办法、陪同程度和典范行为也对学生的心思健康和学习质量有很大影响。

　　可是，许多时分，迫于盲目竞赛的压力，家长们把教导孩子功课当作最重要的家长教育，引导办法与教育方针各走各路。许多爸爸妈妈只重视孩子的考试成绩：“上课听懂了吗”“作业做完了吗”“考试成绩有必要”成为“魂灵三问”。这种苍白的、无效的交流办法，加深了与孩子间的情感隔膜，极易让孩子构成学习厌倦心思。

　　其实，家长教育重在主页教育，立德树人是关键环节。家长教育促进法提出展开家长教育的六项内容，“教育未成年人爱党、爱国、爱人民、爱团体、爱社会主义，建立保护国家统一的观念，铸牢中华民族共同体认识，培育家国情怀”是其中之一。

　　家长有职责培育孩子的家国情怀。比方，能够与孩子共读《千字文》，感触大自然的空旷，学习古人关于人生、品德、涵养等方面的道理和才智。家长能够带孩子游览，从政治、地舆、前史、文明等视点，感触祖国的大好河山，培育孩子的爱国情怀。从现在开始，用更好的办法、更大的热心、更诚笃的情绪去改动自己，体系地、辩证地、前瞻性地考虑教育的真理，尊重和了解孩子，重视培育孩子的职责心和健康品格。

　　话又说回来，当孩子燃起探求国际的好奇心，涵养了浩然之气，有了学习的自驱力，家长又何愁孩子不爱学习呢？

　　□ 侯莎莎